Mercredi 18 mai
8h30 – 9h | Accueil |
9h – 9h20 | Ouverture du colloque |
9h20 – 10h30 | Conférence invitée : Pierre Eric Mounier-Kuhn |
10h30 – 11h | Pause |
11h – 12h30 | Table-ronde : Les enseignants.e.s d’informatique au lycée |
12h30 – 14h | Déjeuner |
14h – 14h45 | Ateliers 1 |
14h45 – 15h | Pause |
15h – 15h45 | Ateliers 2 |
15h45 – 16h | Pause |
16h – 16h45 | Ateliers 3 |
Jeudi 19 mai
8h30 – 9h | Accueil |
9h – 10h | Conférence invitée : Françoise Tort [diaporama] |
10h -10h30 | Pause |
10h30 – 12h30 | Session 1 : Education au numérique et ressources éducatives |
12h30 – 14h | Déjeuner |
14h – 15h30 | Session 2 : Analyse de l’activité et didactique de l’informatique |
15h30 – 16h | Session : Mon poster en 180 s. |
16h – 16h30 | Pause – posters |
16h 30 – 18h00 | Table-ronde : Quelles perspectives pour la recherche en didactique de l’informatique, quels usages en formation d’enseignants ? |
20h | Dîner de gala |
Vendredi 20 mai
8h30 – 9h | Accueil |
9h – 10h | Conférence invitée : Engin Bumbacher |
10h – 10h30 | Pause |
10h30 – 12h30 | Session 3 : Jeux et apprentissage de l’informatique |
12h30 – 13h | Clôture du colloque |
13h | Déjeuner |
Communications
Session 1 : Education au numérique et ressources éducatives
- Julie Henry, Alyson Hernalesteen, Anne-Sophie Collard : « Stop Hackers », un jeu de rôle pour éduquer les enfants à la cybersécurité de manière critique
- Béatrice Drot-Delange, Françoise Tort : Les datasprints, un dispositif d’éducation aux données ? Une étude exploratoire via le cas de « Traces de Soldats »
- Caroline Ladage, Mehdi Khaneboubi, Cécile Redondo : Les rapports aux ressources éducatives des enseignants en informatique dans les IUT en France
- Béatrice Drot-Delange : Enseignement de l’accessibilité web et ressources pédagogiques. Le cas de la formation « Métiers du multimédia et internet » en IUT.
Session 2 : Analyse de l’activité et didactique de l’informatique
- Marie Valorge : Possibilités d’agir d’un environnement d’apprentissage de la programmation informatique à l’école primaire
- Julien Bugmann, Morgane Chevalier, Jean-Philippe Pellet, Gabriel Parriaux : Difficultés d’enseignement et d’apprentissage de la science informatique au primaire
- Olivier Goletti, Florian De Pierpont, Kim Mens : Création d’exemples résolus avec objectifs étiquetés pour l’apprentissage de la programmation avec Python [diaporama]
Session 3 : Jeux et apprentissage de l’informatique
- Matthieu Branthome : Conception et évaluation du jeu sérieux Pyrates : agencement du milieu didactique pour la transition Scratch-Python
- Antoine Meyer, Simon Modeste : Situation didactique autour d’un jeu de recherche : expérimentation en classes de NSI
- Marielle Léonard, Yann Secq, Yvan Peter, Cédric Fluckiger : Pensée informatique : approche didactique de l’identification de motifs
- Hajar Saddoug, Aryan Rahimian, Bertrand Marne, Mathieu Muratet, Karim Sehaba, Sébastien Jolivet : Analyse de l’adaptabilité de jeux pour l’apprentissage de la pensée informatique ou de la programmation
Tables-rondes
Mercredi 18 mai
« Les enseignants.e.s d’informatique au lycée : un nouveau groupe professionnel en quête d’identité et une communauté d’apprentissage en développement »
avec la participation de :
- Isabelle Harlé et François Burban (projet FIDEL)
- Sébastien Hoareau et Charles Poulmaire (projet CAI)
- Jean-Marie Chesneaux, IGENESR
- Sylvie Alayrangues, DIU Enseigner l’informatique au lycée
Table-ronde animée par Christophe Declercq, INSPE de l’académie de la Réunion
Jeudi 19 mai
« Quelles perspectives pour la recherche en didactique de l’informatique, quels usages en formation d’enseignants ? » avec la participation de :
- Béatrice Drot-Delange, Université Clermont-Auvergne
- Gabriel Parriaux, Haute Ecole Pédagogique de Lausanne
- Vassilis Komis, Université de Patras
- Christophe Declercq, INSPE de l’académie de la Réunion
Table-ronde animée par Georges-Louis Baron, Université Paris Descartes
Ateliers
Inscrivez-vous dès à présent aux différents ateliers en suivant ce lien : inscription ateliers
Posters
- Christian Blanvillain et Bernard Baumberger : Détection précoce des élèves rencontrant des difficultés d’apprentissage de l’algorithmique – [poster] [diaporama]
- Evmorfia-Iro Bartzia, Simon Modeste, Michael Lodi, Marco Sbaraglia et Viviane Durand-Guerrier : Conception et organisation d’une situation didactique en cryptographie – [poster]
- Patrick Wang et Sébastien Jolivet : Pour une transposition de la grammaire formelle d’un langage de programmation en un outil et objet d’apprentissage
- Sébastien Jolivet, Patrick Wang et Eva Dechaux : Formation didactique des enseignants d’informatique : quels concepts utiliser ?
- Thierry Massart, Sylviane Bachy, Patricia Corieri, Olivier Goletti, Sébastien Hoarau, Vassilis Komis, Kim Mens, Gabriel Parriaux, Maryna Rafalska, Margarida Romero et Thierry Viéville : Communauté d’Apprentissage de l’Informatique – [poster]
- Chloé Vigneau : Apprendre par la création de jeu vidéo. Proposition pour un système d’aide à la conception et au suivi d’une activité de création de jeu vidéo à destination des ensei-gnants de classe de seconde